XXVI Congreso Internacional de ASELE
Título: XXVI Congreso Internacional de ASELE
Fecha de publicación: 24/03/2015, por Lauris
Resumen: Vigésimo sexta edición del Congreso Internacional de la Asociación para la Enseñanza del Español como Lengua Extranjera
Descripción: Se va a celebrar en Granada, entre el 16 y el 19 de septiembre de 2015, el vigésimo sexto Congreso Internacional de ASELE. La sede del congreso será el Centro de Lenguas Modernas de la Universidad de Granada, que fue el que acogió el primero de estos congresos que el año pasado celebró sus bodas de plata. Pensamos que estos congresos de ASELE son uno de los eventos anuales más importantes en el ámbito de la enseñanza del Español como Lengua Extranjera. Baste con observar las entidades colaboradoras: La inmensa mayoría de las editoriales especializadas en ELE pugnan por captar la atención de los docentes con nuevas propuestas metodológicas, materiales y plataformas de trabajo. En esta vigésimo sexta edición estarán presentes las siguientes casas de edición: Este XXVI Congreso estará dedicado a la Formación y competencias del profesorado de ELE. Para ello se proponen tres bloques de trabajo. El primero estará centrado en la dimensión institucional. El segundo abordará la dimensión profesional y el tercer y último bloque analizará las competencias docentes. 1.- Dimensión institucional: 2.- Dimensión profesional: 3.- Competencias: Fechas importantes Fecha límite para presentación de propuestas: 15 de mayo de 2015 Envío de propuestas http://www.aselered.org/envio-de-propuestas Normas de publicación http://www.aselered.org/normas-de-publicacion Inscripciones y cuotas Hasta el 15 de julio de 2015: Después del 15 de julio de 2015: Toda la información sobre este XXVI Congreso Internacional de Asele está disponible en
1.1. Aportaciones de los documentos del Consejo de Europa: Perfil europeo del Profesor de Lenguas. Un marco de referencia (2004) y Portafolio Europeo para Futuros Profesores de Idiomas (PEFPI) (2007).
1.2. Aportaciones de los documentos del Instituto Cervantes: ¿Qué es ser un buen profesor o una buena profesora de ELE? (2011) y Las competencias clave del profesor de lenguas segundas y extranjeras (2012).
1.3. Utilidad de la Parrilla del perfil del profesor de idiomas (European Profiling Grid for Language Teachers, EPG) (2013).
2.1. Formación inicial para profesores de ELE.
2.2. Formación de posgrado.
2.3. Formación continua y desarrollo profesional.
2.4. Observación de clases y reflexión docente.
2.5. Evaluación de la práctica docente del profesorado.
2.6. Salidas profesionales.
2.7. Ética profesional.
3.1. Dominio de la lengua. Profesor nativo y profesor no nativo.
3.2. Conciencia metalingüística.
3.3. Conocimiento de otras lenguas.
3.4. Metodología: conocimientos y habilidades, planificación de clases y de cursos, gestión del aula e interacción, selección y creación de materiales.
3.5. Competencias cultural e intercultural.
3.6. Competencia digital.
3.7. Instrumentos de evaluación.
Comunicación de aceptación de trabajos: antes del 30 de junio de 2015
Socios: 125 € / No socios: 179 € / Estudiantes: 50 €
Socios: 145 € / No socios: 199 € / Estudiantes: 75 €
