Titulo:Congreso Fecha de entrevista: 12/1/2008 Entrevistado:El Valor del Español Titulo:Congreso Entrevistador:José Agustín Sánchez Villalón Contenido:Estimados colegas: Por problemas de espacio paso a haceros un breve resumen de lo que ha sido el congreso celebrado en Salamanca sobre el valor del español. Debido a que el congreso duró tres días os comento algunos de los temas que pueden sernos interesantes a nosotros como educadores. En este pasado congreso sobre el valor del idioma español han participado todos los segmentos implicados en la enseñanza de ELE, desde las instituciones oficiales: Instituto Cervantes, Junta de Castilla y León, Turespaña; hasta Universidades, escuelas privadas y agencias. Con todos ellos se han analizado los distintos puntos de vista y la situación del español en el mundo y sus perspectivas de futuro. El lugar de acogida fue el Palacio de Congresos de Salamanca (España) y han asistido unas 500 personas dedicadas al sector y estudiantes universitarios. El idioma español ha pasado de ser una lengua periférica a estar en el centro del comercio mundial, lo que ha demostrado claramente con el crecimiento que ha tenido la demanda en los últimos años. El idioma español se ha convertido en una fuente de riqueza para España y los países hispanohablantes, aunque no tenemos datos de estos últimos. En España se calcula que la riqueza generada por el español es el 15% del producto interior bruto (PIB), lo que supone 462.549.000 €, de los que 176,5 millones de euros son procedentes de cursos y el resto de industrias adyacentes al sector como el ocio o la hostelería. También se ha analizado el futuro del sector que parece prometedor. El español se ha transformado en un idioma de negocios. No podemos olvidar que la mayor parte de países de Latinoamérica tienen el español como lengua oficial. Y todos ellos son países emergentes. Brasil ha preparado una ley para poder estudiar español como segunda lengua en las escuelas, lo que supone una demanda de profesores y alumnos para estudiar la lengua. Durante los tres días se han desarrollado diversas conferencias en las que se han tratado todos los temas que afectan al sector: la historia de la enseñanza ELE, los nuevos canales para la enseñanza del español, aspectos socioculturales, canales de comunicación, agencias, escuelas privadas, universidades; así como se han analizado las competencias de cada uno y las sinergias que se pueden establecer entre los distintos sectores. Se hizo especial énfasis en las conferencias sobre un aspecto: el cliente alumno está cambiando. Tiene nuevos intereses y los centros de enseñanza de ELE están adaptándose a esos cambios. Es lo que se ha denominado la especialización. Los grupos reducidos proporcionan una mayor atención personalizada que nos permiten saber cuáles son sus necesidades dependiendo de la nacionalidad, la edad o la cultura. Este tipo de especialización se puede hacer con mayor facilidad en las escuelas privadas que en los centros institucionalizados, porque aquellas tienen una mayor flexibilidad. También se habló de la movilidad de los estudiantes, tanto dentro de Europa (programa Erasmus), como en EEUU (programas Study Abroad), y como el número de estudiantes que se acogen a estos programas es cada vez mayor. En concreto se citaba que en EEUU más de la mitad de los estudiantes que estudian otros idiomas eligen el español como opción. También está creciendo el interés por el español entre los estudiantes procedente de China, a pesar de las trabas legales que sufren a la hora de obtener el visado. Como conclusión se reconoció que el español tiene grandes posibilidades de desarrollo en el mundo, pero en el momento actual sufre un parón por múltiples causas, y para volver a ponerlo en marcha se necesita de la colaboración de todos los sectores, tanto del ámbito público como del privado. Comentarios a la entrevista No hay comentarios.
